Перейти к содержимому

Центр Качественного Мышления

Это единственное место в мире, где активизируют качественное мышление при помощи специальных тренажеров, интегрированных с ИИ и развивающих способность к правильным глубоким рассуждениям (хотя, здесь можно развивать этот навык и с тренером – индивидуально или в групповом тренинге).

Читать дальше

Прокачка мышления и наработка навыков безошибочных рассуждений способствует повышению карьерного потенциала. Больше подобных кейсов и видеокейсов нигде нет, и видеодиагностика качества мышления не проводится.

.

Источник: Александр Силаев. Философия без дураков: как логические ошибки становятся мировоззрением и как с этим бороться?

Не торопитесь делать поспешные выводы и навешивать ярлыки, а лучше задавайте вопросы. Мы убеждены, что сумеем развеять Ваш скепсис и сомнения по поводу того, что это действительно самый лучший ресурс для развития качественного мышления, и готовы предоставить этому доказательства.

Качественное мышление – это процесс глубоких рассуждений, который включает в себя анализ решений и мыслей с точки зрения их рациональности, достоверности, логичности и взаимовлияния.

То есть качественное мышление включает в себя все виды мышления: и рациональное, и критическое, и системное, и аналитическое, и логическое, и стратегическое. Соответственно, кто успешно пройдёт тест на качественное мышление, тот наверняка успешно пройдет тесты на системное мышление, критическое и все остальные.

На этом сайте есть много интересного уникального материала, но самое важное это то, что вы можете совершенно бесплатно заказать разбор любой ситуации с разных точек зрения с целью определения степени правоты или неправоты каждой из сторон при различных спорных моментах и конфликтах, исходя из 15 объективных критериев + рекомендации для их оптимального решения.

А самое интересное и уникальное – это видеокейсы с чат-ботом для разбора кейсов. Проблема в том, что люди (в том числе и те, которые считают себя очень умными) не имеют никакого представления о том что такое качественное (безошибочное) мышление. Чтобы это понять, нужно пройти хотя бы один кейс на способность к глубоким рассуждениям, а потом сопоставить свои ответы с эталонными, в которых проявляется 100-я% способность к глубоким рассуждениям. Можете сразу переходить к видеотесту определения способности к глубоким рассуждениям.

Тренажёры (чат-боты) развития системного, критического, рационального, стратегического аналитического и логического мышления можно использовать в корпоративных тренингах. Причём проходить тренажёры можно не только индивидуально, но и устраивать соревнования между командами. В этом случае команды получают от тренажёра задание, устраивают небольшой брейн-шторминг и выдают совместный ответ, а тренажёр сравнивает ответы и по объективным критериям определяет команду-победительницу. Вот какие тренажёры можно использовать для этих целей:
тренажёр для развития системного мышления;
тренажёр для прокачки рационального мышления;
тренажёр для прокачки стратегического мышления;
тренажёр для прокачки аналитического мышления;
тренажёр для прокачки критического мышления;
тренажёр для прокачки логического мышления.

А для развития бизнес-навыков предназначены следующие чат-боты по решению конфликтов и принятию оптимальных решений:
тренажёр для развития навыка определения смысла ситуации и оптимального реагирования;
тренажёр «Диалог с ментором» для развития способности принимать взвешенные управленческие решения в условиях неопределённости через системное мышление и критическую рефлексию;
тренажёр для работы с возражениями;
тренажёр для повышения личной эффективности и продуктивности управленческого мышления;
тренажёр для повышения профессиональных компетенций руководителя;
тренажёр для улучшения навыков оптимального разрешения рабочих и межличностных конфликтов.
В дальнейшем добавится ещё несколько чат-ботов для развития других бизнес-навыков.

Кроме видеокейсов, интегрированных с ИИ, в Центре Качественного Мышления тренером проводятся индивидуальные и групповые тренинги

Посмотрите условия прохождения тренингов

А также послушайте что рассказывает директор Центр Качественного Мышления Леонид Горн про то как появились эти тренажёры и о том как возникло понятие «качественное мышление».

А на этой странице теория и методология.

Для удобства видео дублируются аудиофайлами, которые можно скачивать.

Для начала логично разобраться – что из себя представляют рациональное, критическое, системное, аналитическое, логическое и стратегическое мышление, показать на кокрретном примере – в чём различие между видами мышлений и где у них общие моменты.

Этот кейс выбран, потому что он отражает ошибки во всех типах мышления и показывает нюансы каждого из типов мышления. Рассматривается ситуация, связаная с разведывательной деятельностью СССР накануне Второй мировой войны. Ключевой момент акцентируется на ошибках главного руководителя СССР – Сталина, который игнорировал самые важные предупреждения о потенциальном нападении Германии безо всякого ультиматума. Цель – не критиковать Сталина (это уже давно не модно), а просто привести классический исторический пример неэффективного принятия решений на высшем уровне, когда информация была, но не была обработана должным образом.

Это видео, объясняющее чем отличаются разные типы мышления (аналитическое, логическое, рациональное, критическое, системное, стратегическое) на примере различных подходов к одной ситуации.
Аналитик разложил бы ситуацию на части (частички пазла по кучкам, чтобы легче было собирать) и отвечал бы на вопрос: «Какие данные имеются и как они были структурированы?». Логик проверил бы цепочку рассуждений, где каждый шаг вытекает из предыдущего, и выявил следуют ли выводы из имеющихся данных. Рационалист подумал бы о том какое решение было бы наиболее обоснованным с точки зрения пользы/риска.

Читать дальше

Человек с критическим мышлением задумался бы не только о том насколько достоверны источники, но и отрефлексировал бы собственное неприятие информации, не согласующейся с желаемым результатом, и не позволил бы её проигнорировать. Человек с системным мышлением рассмотрел бы на всю систему в целом эффективно ли взаимодействуют элементы системы и какие есть структурные проблемы. Стратег бы просчитал все возможные сценарии и какие шаги нужно было предпринять заранее.

Эти типы мышления могут быть не развиты или развиты в разной степени. У человека с качественным мышлением они развиты до высшего уровня.

Далее подробно разберем, что из себя представляет качественное мышление и в чём его отличие от критического мышления. 

Безусловно, критическое мышление является ключевым навыком 21 века

Вот есть термин «критическое мышление». Так зачем еще выдумывать термин «качественное мышление»? Да, этот термин новый и ввели его в Центре Качественного Мышления. А ввели по двум основным причинам. Во-первых, потому что есть разница между критическим и качественным мышлением.

Читать дальше

Ключевая разница вот в чём: критическое мышление – это про умение проверять достоверность информации. А качественное мышление – про умение глубоко вникать в суть. Умение глубоко вникать в суть подразумевает, в том числе, и проверку правдивости информации. Но вот если человек имеет привычку перепроверять информацию и умеет правильно это делать, то из этого вовсе не следует, что он умеет глубоко вникать в суть. И поэтому есть высокоинтеллектуальные люди, которые вполне себе попадают под определение критического мышления, но, по факту, у них нет способности к правильным глубоким рассуждениям и, следовательно, они не обладают качественным мышлением. Разница между этими двумя типами мышлений есть, и поэтому то и ввели новый термин.

Во-вторых, эту разницу можно обнаружить при помощи диагностических видеокейсов, а также в дискуссии и при анализе текстов или выступлений. Вот, например, фрагмент из лекции преподавателя философии Высшей Школы Экономики и тренера по критическому мышлению Тараса Пащенко. Конечно, он озадачил такой постановкой вопроса – что критическое мышление мешает принятию решений. Разумеется, не мешает, а помогает. Ведь важно принимать не быстрые необдуманные решения, а оптимально правильные. И несколько дополнительных минут, затраченных на обдумывание решения, вообще не являются аргументом против того, чтобы практиковать критическое мышление. Почему философ сам этого не понимает?

Читать дальше

Получается странная ситуация – заказчики уверены, что им это нужно, а исполнитель заказа – напротив, пытается их отговорить, используя при этом какой то неубедительный довод. Впрочем, это далеко не единственное недоразумение в этой лекции – там более десятка нелепых и нелогичных моментов (остальные странности философа разбираются в отдельных видеокейсах). Это говорит о том, что у Тараса Пащенко отсутствует качественное мышление. Но у него, безусловно, есть критическое мышление, хотя он сам признается, что его могут обмануть мошенники. При этом он говорит, что успешно распознаёт телефонных мошенников. Следовательно, он может стать жертвой не телефонных мошенников, а интернет-мошенников или оффлайн-мошенников. Вывод: критическое мышление у него есть, но оно не очень сильно развито. Если бы было сильно развито, то он без проблем вычислил бы любое мошенничество, даже если мошенник использует дипфейк (лицо и голос одного человека подменяются другим при помощи искусственного интеллекта). Ну а что касается тех, у кого есть качественное мышление, то их мошенники обмануть не смогут.

Источник: Мослекторий

Некачественное мышление не только у Тараса Пащенко, а практически у всех, кто обучает других критическому, системному и логическому мышлению.
Что касается тестов, то у нас есть тесты, которыми пользуется Тарас Пащенко, то эти тесты могут выявить тех, у кого есть критическое мышление, но их изъян в том, что они не способны определить тех, у кого развито умение вникать в суть, то есть тех, кто обладает качественным мышлением.

Герман Греф ставит критическое мышление на первое место среди soft skills.

При этом Герман Греф прямым текстом заявляет учителям, что они не имеют навыка критического мышления (в отличии от коммуникативных и прочих навыков). И это правильно. Настоящих навыков критического  мышления не имеют не только учителя школы и преподаватели ВУЗов, но и те, кто называет себя тренерами критического мышления, системного мышления, логического мышления и ТРИЗ (теории решения изобретательских задач).

В этом видео поднимается вопрос о том, как научиться отличать подлинный анализ от предвзятой критики при оценке публичных фигур. Упоминаются Владимир Владимирович Путин, Леонид Горн директор «Центра Качественного Мышления», Анатолий Гин – мастер ТРИЗ и ведущий вебинаров по критическому мышлению, Никита Непряхин – тренер и владелец тренинговой компании «Школа критического мышления». Про этих двоих в Центре Качественного Мышления сделано больше всего видеокейсов среди прочих тренеров критического и прочих мышлений. 
Обсуждается несостоятельность аргументации людей, считающих, что они обладают критическим мышлением. В частности, рассмотрен пример мастера ТРИЗ, который высказывает свои субъективные оценки о способностей Владимира Путина.

Читать дальше

Леонид Горн обосновывает, что мастер ТРИЗ, предвзято критикуя Владимира Путина, демонстрирует не критическое, а ограниченное мышление, поскольку критическое мышление – это же прежде всего про объективность, про умение видеть разные стороны вопроса, а не про подгонку фактов под заранее готовую негативную оценку. Леонид Горн проводит демаркационную линию между критическим мышлением, основанным на фактах, логике и объективности, и критиканством, которое характеризуется предвзятостью, поверхностностью и эмоциональным навешиванием ярлыков. Леонид Горн утверждает, что даже развитое критическое мышление — это не предел. Критическое мышление не дотягивает до того уровня, который называется качественным мышлением. Да, критическое мышление, безусловно, важно для бизнеса и для жизни, но и качественное мышление тоже очень пригодится. А что такое качественное мышление – в следующем видео.

Да, критическое мышление, безусловно, важно для бизнеса, но и качественное мышления, тоже очень пригодится.

Качественное мышление – это способность к глубокому рассуждению и построению верных умозаключений.

Для начала рассмотрим вопросы «Кого считать умным? Что значит быть умным?». Далее рассмотрим почему люди с высоким интеллектом принимают неверные решения. А потом перейдём к типам мышления, рассмотрим классификацию уровней мышления и инструментарий качественного мышления.

В этом видео объясняется что такое глубокие рассуждения и разница между высоким интеллектом и качественным мышлением. Упомянута теория Мерсье и Спербера, согласно которой способность рассуждать развилась для убеждения других и оправдания собственных действий, а не для поиска истины. Показаны критерии оценки качества мышления. Обосновывается, что особо эффективным методом является разбор кейсов и видеокейсов.
Исследование учёных из Кембриджа показало, что кейсовый подход может значительно улучшить качество мышления за короткий срок (8 часов).

Читать дальше

Сделан вывод, что качественное мышление помогает принимать оптимальные решения, достигать целей, избегать ошибок и действовать эффективнее. Выделено пять уровней качества мышления. По этой классификации даже Сократ, который считается эталоном критика, не дотягивал до самого высшего уровня мышления. Он вскрывал противоречия, но не всегда строил, безупречные рассуждения.

Это видео фактически является продолжение предыдущего. Здесь сравниваются концепции интеллекта и рациональности. Различие между IQ и качественным мышлением (рациональностью) состоит в том, что  IQ измеряет мощность умственного процессора, но не гарантирует принятия правильных решений. Сегодня важен не IQ (интеллект), а RQ (коэффициент рациональности). Дисрационализм – это явление, при котором люди с высоким интеллектом принимают неверные решения. Барьерами на пути к рациональности являются эмоции, Эго, ментальная лень.
Качественное мышление определяется как высший уровень компетенции и превентивная стратегия, позволяющая не допускать ошибок.

Читать дальше

Качественное мышление включает системное и критическое мышление.  Качественное мышление помогает предотвращать ошибки и является более важным фактором для достижения успеха, чем объем знаний. Качественное мышление помогает принимать мудрые решения.

Качественное мышление использует критическое, системное и другие типы мышлений как инструменты.

Это видео – о важности внимания к деталям, глубокого анализа и поиск истинных первопричин. Обсуждает важность интеграции стратегического и инженерного подходов к мышлению для принятия мудрых решений. Системное мышление (оно же комплексное) используется для анализа взаимосвязей и влияния различных факторов,  для того, чтобы получить увидеть причинно-следственные связи и разработать долгосрочную стратегию, а критическое – для выявления логических ошибок и когнитивных искажений, которые мешают принимать правильные решения.  

Это видео перекликается с предыдущим. Фактически всё о том же. Критическое мышление – это режим «микроскопа», оно фокусируется на деталях. Его основная функция – проверка фактов. Системное мышление – режим «телескопа». Оно обеспечивает видение ситуации в целом, дает общую картину. Качественное мышление – это жизненная установка. Это сознательный выбор не поддаваться умственной лени, искреннее внутреннее желание докопаться до истины, а не довольствоваться быстрым и поверхностным решением. 

Дальше рассматривается методология качественного мышления.

Качественное мышление – это безошибочное мышление и позволяет принимать безошибочные решения. Отвечаем на вопрос «Почему мышление может быть безошибочным?».

В этом видео обосновывается, что мышление может быть безошибочным. Кто в этом сомневается, тому мы можем предоставить доказательство – спрашивайте. Важно уточнить что такое ошибка. Ошибка – это такое решение, которое можно поменять на другое – более правильное. Когда в ситуации ничего изменить нельзя и любое решение плохое (цугцванг), то это уже не ошибка. Но ошибка – доводить ситуацию до цугцванга. Безошибочность – это не обладание полным знанием, а результат применения правильной методологии. Это означает, что иногда нельзя гарантировать, что решение будет лучшим, несмотря на то, что сами рассуждения были безупречны. А рассуждать без ошибок, конечно же, можно. 

Читать дальше

Ошибки обусловлены как внешними причинами (неполнота информации, неточность данных), так и внутренними (субъективность восприятия информации и её интерпретации, когнитивные искажения, интеллектуальная лень – склонность мозга к экономии энергии). Методология качественного мышления основывается на трех видах анализа: логическом, смысловом и мотивационном. Качественное мышление является навыком, который можно и нужно оттачивать с помощью практики.

Благодаря чему и как можно диагностировать и развивать качественное мышления?

Видеокейсы – инструменты Центра Качественного Мышления.

В этом видео рассматриваются критерии отбора в команду Джеймса Киллса – руководителя компании Gillette, которые он описал в книге «Ничего лишнего». Главное по Джеймсу Киллсу – это способность проникать в самую суть вопроса. А целью Центра Качественного Мышления как раз и является развитие способности к глубоким обоснованным рассуждениям, а значит, к принятию правильных решений. Инструментарием являются обучающие и диагностические кейсы и видеокейсы. Диагностика и оценка мышления проводится диагностическими видеотестами. Цель – оценка способности к глубоким рассуждениям. 

Читать дальше

Критерии оценки – концентрация и серьезность допущенных ошибок. Ошибки бывают логическими и смысловыми (это ошибки, возникающие из-за непонимания смысла действий, слов или текста). Результаты тестов позволяют сделать вывод об уровне мышления. Видеокейсы проще, чем видеотесты. Там оценка не проводится, а просто развивается способность к глубоким рассуждениям.

.

© Центр Качественного Мышления – 2026